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优秀班主任工作总结 (0 回复)
初中数学心理启导教学法总结 (0 回复)
浅谈教学中激发学生兴趣的重要性 (0 回复)
浅谈高中历史新教材教学的策略及实践 (0 回复)
以传统节日为有机载体弘扬培育中华民族精神 (0 回复)
激发兴趣,欣然挥毫 (0 回复)
如何培养低年级学生写话的兴趣 (0 回复)
浅谈阅读教学中语感的培养 (0 回复)
浅析小学生阅读能力的培养 (0 回复)
教给学生观察 (0 回复)
浅议良好语文学习习惯的培养 (0 回复)
历史教学中学生反思学习学法指导 (0 回复)
立足单科搞好学科渗透 (0 回复)
《社会与历史》教学中的几点尝试 (0 回复)
一个小学教导主任的心声 (0 回复)
浅析新课程背景下自主学习课堂模式建构的策略 (0 回复)
数学生活化，学习主动化 (0 回复)
怎样使用好班务日志 (0 回复)
班级竞技场——同桌天天赛 (0 回复)
构建和谐的诗词课堂教学 (1 回复)
每日自省九问 (2 回复)
青少年教育的新课题 [1P] (0 回复)
浅谈开卷考试后的政治课教学 (0 回复)
如何帮助高中女生克服体育运动心理障碍 (0 回复)
浅谈如何在信息技术课堂上培养学生的创新能力 (0 回复)
优化化学课堂教学贯彻课标精神 (0 回复)
营造学生晴朗的心灵空间 (0 回复)
做一名懂数学的数学教师 (0 回复)
二分法中的精确度与精确到的区别 (0 回复)
新课程环境下的语文教师 (0 回复)
阅读教学中学生主体精神培养 (0 回复)
让语文走向生活，在生活中学习语文 (0 回复)
谈体育课堂教学中学生创新能力的培养 (0 回复)
用新课程理念如何评价一堂体育与健康课 (0 回复)
新课程理念下的快乐英语教学 (0 回复)
浅谈新课程体育教学内容的选择 (0 回复)
构建任务型英语单元预习模式提高学生自主学习能力 (0 回复)
作文批改略谈 (1 回复)
小学英语教学的几种方法 (1 回复)
以提高素质为目标开展班主任工作 (0 回复)
对中等职业学校班主任工作的几点思考 (0 回复)
浅谈陶行知“六大解放”思想与“素质教育” (0 回复)
加强学生间的信息传递 (0 回复)
班主任如何培养学生健康的心理品质 (0 回复)
一位老师的话——不要忽略孩子的感受 (0 回复)
“差生”我有办法让你成才 (0 回复)
漫谈中学信息技术课中的“任务”策略 (0 回复)
让学生去“说” (0 回复)
唤醒成功因素中沉睡的百分之七十 (0 回复)
创设互动的教学情境构建生动的数学课堂 (0 回复)
谈谈学生英语课堂的有效参与 (0 回复)
《欧姆定律》教学案例 (0 回复)
恰当处理课堂问题行为 (0 回复)
让人文教育走进数学课堂 (0 回复)
兴趣无限，快乐无限，学习无止境 (0 回复)
中小学闲暇教育的现状与策略探讨 (0 回复)
数学活动课的实践与思考 (0 回复)
阳光像花儿一样灿烂 (0 回复)
再谈初中数学教学中的探究性学习 (0 回复)
新课标下数学课堂教学的五大误区 (0 回复)
打开心灵枷锁的钥匙 (0 回复)
《不读诗的母亲》教学设计的思路与依据 (0 回复)
内外迁移是通向智慧教学的必由之路 (0 回复)
WebQuest在生物教学中的运用与探索 (0 回复)
教学案例写作存在的问题及改进的意见 (0 回复)
谈物理教学案例 (0 回复)
教无定法贵在创新--我的一堂教学观摩课 (0 回复)
实验是获取化学知识的最佳途径 (0 回复)
注意复习方法调整备考心态 (0 回复)
农村中小学教师的现状与反思 (0 回复)
教师的人格魅力 (0 回复)
浅议政治教学中教师自我完善 (0 回复)
关于青少年学生教育过程若干现象 (0 回复)
浅谈如何对待教师心理健康问题[1P] (0 回复)
浅谈班主任工作中的师爱 (0 回复)
数学教学怎样关注学困生转化 (0 回复)
让多姿多彩的语文作业尽情飞扬学生的个性 (0 回复)
无规则欲念与有规则道德 (1 回复)
小学教学课例点评 (0 回复)
家访实效初探 (1 回复)
新形势下中职语文教学改革思考 (0 回复)
对提高技工学校实践教学质量的探讨 (0 回复)
深化理实一体模块教学改革 (0 回复)
技工学校班主任工作方法浅谈 (0 回复)
职业教育需要灵活多样的考核方式 (0 回复)
试论劳技设计教学中文化因素的重要性 (0 回复)
农村小学生科技素质培养方法的研究 (0 回复)
在劳技教学中学生创新精神的培养 (0 回复)
浅谈对作文教学的几点认识 (0 回复)
常用教科研论文的写作方法 (0 回复)
我的作文教学经历 (0 回复)
开展活动激发兴趣提高水平 (0 回复)
如何理解作文的“真” (0 回复)
加强批改监控　提高写作效率 (0 回复)
允许学生犯错误 (0 回复)
当学生犯错时 (0 回复)
班级管理略谈 (0 回复)
探索新形势下的家长会模式改革 (0 回复)
抓好班级管理，全面提高学生素质 (0 回复)
巧洒甘露转化差生 (0 回复)

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